Программа повышения квалификации разработана с учетом требований соответствующих образовательных и профессиональных стандартов.
В процессе освоения данной образовательной программы слушатели должны обогатить свой теоретический и практический опыт за счет приобретения новых профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Форма обучения: Заочная с применение дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Требования для зачисления: Наличие высшего или среднего профессионального образования
Начало обучения: В течение 1-3 дней после оплаты
План программы повышения квалификации
«Технологии организации воспитательно-образовательного процесса с элементами инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
-
1.Развитие инклюзивного образования в России и за рубежом.
-
2.Анализ зарубежного опыта по проблеме организации и содержанию инклюзивного образования.
-
3.Анализ отечественного опыта по проблеме организации и содержанию инклюзивного образования в ДОУ.
-
4.Анализ существующей нормативно-правовой документации, регулирующей организацию инклюзивных процессов в образовательных учреждениях.
-
5.Организация и содержание инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении.
-
6.Инклюзивная практика как инновационная педагогическая деятельность.
-
7.Модель дошкольного инклюзивного образовательного учреждения.
-
8.Структурные подразделения ДОУ, реализующего инклюзивную практику.
-
9.Внутренние нормативно-правовые документы, обеспечивающие реализацию индивидуальных образовательных программ для детей, посещающих группы комбинированной направленности.
-
10.Роль психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в определении индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ.
-
11.Модель составления основной общеобразовательной программы для инклюзивной группы дошкольного образовательного учреждения.
-
12.Модель построения индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ, посещающего инклюзивное ДОУ.
-
13.Варианты построения образовательного маршрута и условий включения ребенка с ОВЗ в работу различных структурных подразделений ДОУ.
-
14.Варианты образовательных маршрутов.
-
15.Варианты индивидуальных образовательных маршрутов детей с ОВЗ, имеющих противопоказания для включения в инклюзивные группы (группы комбинированной направленности).
Отличный сервис. Материалы интересные и качественные. Документы прислали правильно оформленные и быстро. Рекомендую.
Столярова Лариса Геннадьевна
Прошла профессиональную подготовку. Курсы мне порекомендовали коллеги. Формат действительно очень удобный. Есть возможность выбрать те методические материалы, которые вам подходят. Нет необходимости постоянно слушать лекции в онлайн варианте, как на других курсах. Недавно было снижение цен на обучение по акции. Благодарю педагогов и организаторов курсах.
Доволен. Если необходимо, можно оперативно связаться со службой поддержки. Тебя сразу узнают, будто лично с тобой знакомы. Все учебные пособия понятные. Стоимость приемлемая. Думаю, что этот вариант лучше магистратуры. Если вы зашли на сайт впервые и читаете мой отзыв, знайте, что я реальна и я получила красный диплом.
Томилин Григорий Иванович
Всеми материалами полностью удовлетворен. Отношение сотрудников профессиональное и благожелательное. Думаю, что это самое главное. Обучение прошел на одном дыхании, как говорится. Получил диплом. Обязательно порекомендую ваши курсы коллегам по работе. Огромное вам спасибо.
Курсы мне очень понравились.Все лекции были по теме и содержанию понятны. Большое спасибо организаторам.
Латынина Светлана Сергеевна
Курсы мне очень понравились. Все лекции были по теме и содержанию понятны. Спасибо за возможность проходить обучение в удобное время. Большое спасибо организаторам.